Конспект познавательного занятия для детей средней группы
Автор: Лимонова М.А.
воспитатель МДОУ «ДСОВ № 40»
1 квалификационная категория

Программное содержание:

расширять знания детей о родном городе;
познакомить детей с правилами, по которым живёт улица;
воспитывать чувство гордости за то, что мы – братчане.

Ход занятия:
Вносится игрушечный инопланетянин.
В: Ребята, этот марсианин попал в наш город, но он не знает как называются улицы нашего города, не знает правил поведения на улице, поэтому с ним случаются разные происшествия. Надо ему помочь, а как? (ответы детей).
В нашем городе очень много улиц, они составляют целые микрорайоны. На какой улице вы живёте? Почему она так называется? Что расположено на улице? (дома, магазины, аптеки, тротуар, дорога, дворы и т.п.)
Улица – огромный организм, живущий по своим правилам. Давайте расскажем марсианину об этих правилах. Помогайте мне.
- Когда вы встаёте утром, то умываетесь, причёсываетесь, одеваетесь. Улица тоже умывается. Дворники подметают тротуары, дворы, специальные машины поливают дороги, другие машины собирают мусор, чтобы улица была чистой, красивой и было приятно по ней ходить.
- Чтобы вы выглядели аккуратными и красивыми, что делает ваша мама?
Вот и на улице каждый год красят фасады домов, обновляют их внешний вид, украшают разными архитектурными деталями. Новые дома строят таким образом, чтобы они не были одинаковыми и украшали наш город.
- Что вы делаете, чтобы ваша причёска была красивой?
Представьте себе, что и на улице тоже работают специальные парикмахеры. Они подстригают деревья, кустарники. Специальные бригады высаживают вдоль тротуаров цветы. Всё лето они ухаживают за цветами: пропалывают, поливают, подкармливают. Благодаря этим людям наши улицы имеют очень красивый, нарядный, привлекательный вид.
- А чтобы был чистым воздух на улицах нашего города, что нужно делать?
Давайте поиграем, посадим деревья и мы.
Игра «Станем мы деревьями»

- Улица – живой организм. Плохо, когда на улице случаются неприятности и происшествия. Чтобы избежать этого, что делается в нашем городе? (улицы патрулируют наряды милиции, а на проезжей части нашу безопасность обеспечивает светофор).
- На какой сигнал светофора нужно переходить улицу?

Игра «Автомобили и светофор»

- Улица очень любит вежливых и воспитанных людей.
Расскажите о правилах поведения на улице.
- Мне очень приятно, что вы знаете эти правила. Старайтесь, чтобы на вашей улице и на других улицах города всегда было чисто и опрятно.
Запомните! Чисто не там, где метут, а там, где не мусорят!
Давайте нарисуем марсианину правила поведения на улице, чтобы он их запомнил и выполнял.

Конспект познавательного занятия для детей средней группы
Автор: воспитатель МДОУ «ДСОВ № 40»
Лимонова М.А.
1 квалификационная категория

Программное содержание:
расширять знания детей о родном городе;
познакомить детей с историей названия некоторых улиц города;
воспитывать чувство гордости за то, что мы – братчане.

Ход занятия:

1. Игра «Угадай-ка». (правильно ответившему-фишка).
• Как называется наш город?
• В какой области он находится?
• Как называют людей, живущих в Братске?
• На какой реке стоит наш город?
Подведение итогов.
В: Наш город стоит на реке Ангара. Река Ангара течёт медленно и спокойно. Весной от таяния снегов воды в ней становится намного больше, и она широко разливается, затопляя берега.
В ветреную погоду река волнуется, бурлит. Волны бьют о берег, в борта катеров и теплоходов.
Давайте мы с вами изобразим эти волны. Для этого нужно построиться в цепочку, параллельно друг другу, взявшись за руки, образуя дугу, и опускать руки в тот момент, когда следующая пара поднимает руки, чтобы получилась река с бегущей волной.
Хотите ещё поиграть? тогда я буду задавать вопросы, а вы отвечайте.
• Когда дети купаются в реке?
• Когда по реке плывут опавшие листья?
• Когда река покрывается льдом и дети катаются на коньках?
• Когда по реке начинают плавать теплоходы?
• На каком транспорте можно попасть в наш город?
• Куда приезжает поезд?
• Куда приезжает автобус? Молодцы!
В: Ребята, наш город разделён на микрорайоны. Давайте посмотрим по карте, кто в каком микрорайоне живёт? В каком районе находится наш детский сад? На каком общественном транспорте можно доехать до нашего детского сада?
На какой улице находится наш детский сад? Кто знает, почему она так называется?
Правильно, она так названа в честь мира на земле.
В нашем городе есть улицы, названные в честь великих людей. На какой улице живёшь ты Катя? (Гагарина). А почему она так называется? (ответы детей).
Показываю портрет – да, это Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт Земли, который облетел на корабле «Восток» вокруг нашей планеты. День первого полёта человека в космос, 12 апреля, стал днём космонавтики.

На свете немало
Есть улиц красивых:
Широких,
Зеленых,
Больших.
Муханова улица
В городе нашем
Дороже нам улиц любых.
Почему так названа эта улица?
Петр Александрович Муханов был журналистом, переводчиком, баллетристом и драматургом. Он был сослан в Сибирь, прожил в Братске почти 10 лет. Петр Александрович занимался земледелием, выращивал хлеб, вёл небольшое хозяйство, необходимое ему для пропитания. Впервые в Братске он вырастил из присланных ему семян помидоры и арбузы. Часть времени Муханов отдавал литературным занятиям. Знакомый с медициной, он оказывал врачебную помощь. По инициативе П.А.Муханова и с его участием в Братске была построена деревянная церковь редкой красоты. Мухановская церковь простояла в Братске более 100 лет. Муханов первым составил график перепадов уровня воды, на основе которых возведена плотина Братской ГЭС.
А я живу на улице Рябикова. Знаете почему она так названа? А хотите узнать?
В 1913 году на поселении в Братске находился революционер-большевик В. В. Рябиков. Он был одним из создателей Братского общества изучения Сибири. В это время местный учитель М. Е. Карпов создал в Братске краеведческий музей. Экспонаты для музея принесли все жители поселка, в том числе и Рябиков. При музее была открыта библиотека. Первым ее библиотекарем был М. Е. Карпов. Дом для музея и библиотеки передал священник Леонид Малышев. Сейчас этот домик находится на улице Парковой, 3. Также есть улица Малышева.
В Братске есть ещё немало разных улиц. Задание на дом: узнайте у родителей о названии какой-нибудь улицы.
А сейчас давайте нарисуем улицу города Братска.

Сценарий зимнего спортивного праздника«Мы строим город БРАТСК»
Автор: инструктор по физической
культуре Ярославцева Е.С.
1 квалификационная категория
Цель:
1. Пропаганда физической культуры и занятий спортом.
2. Формировать нравственные чувства: любовь, гордость за свой город, его прошлое и настоящее.
3.Развивать двигательные навыки детей: быстроту, силу, координацию, выносливость.
4. Воспитывать в детях дружелюбие, стремление к взаимовыручке, умение радоваться успехам других.
5. Создавать положительный эмоциональный настрой у детей, весёлое, бодрое настроение, почувствовать радость движения.

Оформление:
Разноцветные флажки, для украшения спортивной площадки, плакат с надписью «Мы строим город Братск», искусственные ёлочки 3 штуки.

Оборудование:
6 букв с наклеенными буквами Братск; 6 строительных касок; 2 игрушечных машины грузовика; 10 ориентиров; 16 кубиков для строительства домов (по 8 на каждую команду); 16 голубых ленточек для танца (по 2 ленточки на каждую девочку); 2 санок; 10 обшитых белой тканью набивных мячей; 2 ледянки; верёвка;2 ведра с белыми набивными мешочками (снежками по 5 на команду); 2 корзины; 10 прямоугольных модулей; 2 клюшки; 1пара лыж; 1 пара коньков; 2 шайбы; 2 мяча; 2 скакалки; 2 кубика; 2 кегли; нагрудники для п/и «Два мороза»; магнитофон; аудиокассеты с записями к празднику.

Предварительная работа:
1. Беседа об истории города Братска.
2. Чтение детям книги Ю. Жернакова «Сказы об Ангариде»
3. Познавательные занятия: «Кто построил город Братск»
4. Экскурсии по улицам города. Экскурсия в «Ангарскую деревню»
5. Изготовление нетрадиционного оборудования: «камней» обшитые набивные мячи белой тканью, «снежков» набивных мешочков.
Разучивание танца «Ангары и ручейков»
Ход:
Звучит песня «Я в таёжном смолистом краю». Спортивная площадка украшена разноцветными флажками, искусственными ёлочками, на центральной стороне площадки натянут плакат со словами «Мы строим г. Братск». С двух сторон площадки напротив друг друга строятся две группы детей старшая и подготовительная.
Под русскую народную музыку на площадке появляется скоморох, начинает танцевать, веселить народ!
Скоморох – Всех на праздник приглашаем,
Всех ребят мы поздравляем,
Собралась вся детвора,
Праздник начинать пора!
Звучит русская народная музыка «Во поле берёза стояла» появляется Зима, со скоморохом танцуют в паре.
Зима – Здравствуйте дети! Здравствуйте взрослые!
Гляньте, снег сегодня белый, белый.
От него кругом светло.
Рукавички я надела,
В зимней шубке мне тепло.
Снег пушистый стелется улица бела.
Я, зима – метелица, в гости к вам пришла.
Начинаем зимний праздник: будут игры,
Будет смех, будут гости, будут танцы,
Праздник радостный для всех.
Скоморох – Ребята, а вы рады красавице зиме?
Дети – Да!
Скоморох – А почему рады Зиме?
Дети – Потому что можно с горки на санках покататься, на лыжах, на коньках, в снежки поиграть, в снегу поваляться, бабу снежную слепить!
Зима – Молодцы ребятишки!
За такую любовь ко мне я буду с вами в игры играть,
Да вас сегодня закалять, чтоб никогда вы не болели,
Чтоб со здоровьем вашим личным было всё всегда отлично!
Зима – Но прежде, чем в игры играть пару вопросов хочу вам задать:
В каком городе вы живёте?
Дети – в городе Братске!
Зима – Молодцы! А что раньше было на месте нашего города Братска?
Дети – Непроходимая Тайга!
Зима – И вот в центре суровой Земли, среди глухой тайги и родился наш любимый город Братск!

Под музыку «Мы строим, строим, строим!» «строители» – дети из кубиков строят дом.
Скоморох – Вот построили дома всем строителям «Ура!»
Зима – Ребята, какие вы знаете улицы в городе Братске?
Дети – Обручева, Ленина, Крупская, Комсомольская, Муханова, Мира, Ленина, Подбельского
Зима – Так давайте расстроим город Братск! Какие две улицы построим?
Дети предлагают.

1. Эстафета «Улицы города Братска»
Перевезти кубики на детской машине грузовик в «змейке» вокруг ориентиров, с каской строителя на голове, построить улицу.

Зима – Ребята, а на какой реке построен наш молодой, красивый город?
Дети – На Ангаре!

Под русскую народную музыку на площадке появляется Ангара на тройке, а за ней девочки, ручейки Ангары.

Танец «АНГАРЫ И РУЧЕЙКОВ» под музыку «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»

Ангара – Здравствуйте ребята!
Я величавая река Ангара!
Моя вода приносит людям радость и пользу.
Но на моём пути встречаются пороги. Падунские пороги.
И в этом месте я, очень бурливая и меня трудно перейти, проплыть.
Но я думаю, вы умные и смелые ребята, вы сумеете преодолеть Падунские пороги!

2. Эстафета «Убрать камни на порогах»
Взрослый везёт ребёнка на санках до «порогов», ребёнок берёт «камень» с собой на санки, взрослый везёт его обратно, передаёт санки следующей паре.

Ангара – Чтобы в каждом доме горел свет, было тепло и радостно людям, я решила перекрыть себя и построить плотину.
Зима – Ребята, а знаете ли вы что это за плотина?
Дети – Это ГЭС.

3. Эстафета «Постройка плотины»
Взрослый везёт на ледянках ребёнка до натянутой верёвки, в руках у ребёнка модуль. Дальше ребёнок самостоятельно подлезает под верёвкой, добегает до ведра со снежками, бросает снежок в корзину, ставит модуль (строит плотину) в отмеченном месте, возвращается бегом до ледянок, обратно на ледянках возвращается в команду, передают ледянки, следующей паре.

Ангара – Долго кто-то простоял, и со всеми не играл.
Зима – давайте прыгать и скакать, движения разные выполнять. Зима и Ангара проводит игру.

Игра со всеми детьми «ХОДИМ КРУГОМ ДРУГ ЗА ДРУГОМ»

Зима – А сейчас ребятишки, девчонки и мальчишки
Вопросы вам буду задавать, а вы будите на них все вместе отвечать.
А водятся ли в тайге синички?
А водятся лисички?
А водятся олени?
А водятся тюлени?
А водятся мишки?
А водятся мышки?
А водятся пчёлки?
А водятся волки?
Зима – Всё кругом белым – бело, снег пушистый стелется,
Белым снегом замела всё Зима – метелица!
Эй, ребята не ленись и на санки становись,
Клюшки в руки вы берите на каток все поспешите,
На ледянки все бегом, с ними с горки кувырком!

4. Эстафета «Что лишнее?»
Перенести нужные предметы для спортивных зимних игр, бег на скорость до обруча взять нужный предмет, вернуться с ним в команду передать эстафету следующему.
Общая игра с детьми «ДВА МОРОЗА» играют с детьми Зима и Ангара, затем Ангара и Скоморох.
Зима – Эй, ребята не зевай на места свои вставай!
Ангара – Скажу вам, не кривя душой,
Сегодняшний праздник прошёл хорошо!
Зима – Вижу, что любите город вы свой,
Всё знаете о нём!
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
А физкультура вам станет родной!
Пусть все желания исполняться!
Скоморох – Как хорошо всем сейчас на планете,
Ведь на планете, хозяева дети.
Недаром от песен и плясок звеня
На детство надеется наша Земля.
Все танцуют танец «ПОДРУЖИЛИСЬ»

Зима – Поиграли все на славу, были игры, был и смех! А теперь обратно в садик с угощением для всех! Зима дарит детям сладкие пироги. Гости прощаются с детьми.